Curriculum

Klasse

G8

G9

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1. Rechtschreibung

·         Gleich und ähnlich klingende Laute

Klassenarbeit Nr. 1 – Diktat

2. Erzählen

Satzglieder und Zeichensetzung zur Vorbereitung des Themas Erzählen

·         Subjekt, Prädikat, Objekt

·         Unterscheidung Wortarten/Satzglieder

·         Wiederholung Zeichensetzung bei wörtlicher Rede (z.B.: begrüßen, verabschieden und entschuldigen)

·         Satzschlusszeichen

Erzählen

·         z.B: Stichwortgeschichten, Weitererzählung (z.B. Märchenanfänge), Bildergeschichten

Klassenarbeit Nr. 2 – Aufsatz zum Thema Erzählen

3. Grammatik

·         Wortarten (Nomen, Verb, Artikel, Adjektiv, Pronomen, Adverb, Präposition, Konjunktion)

Klassenarbeit Nr. 3 – Grammatik

4. Rechtschreibung

·         Dehnung, Schärfung (s-Laute)

Klassenarbeit Nr. 4 – Diktat (Dehnung/Schärfung, s-Laute)

5. Lektüre einer Ganzschrift (Kinder- und Jugendliteratur)

·         Feststellen von Schlüsselinformationen

·         Einprägen von Informationen

·         Perspektivisches Erzählen

·         Einfache Personencharakteristik

·         Fragen zur Deutung eines Kapitels

Klassenarbeit Nr. 5 – Aufsatz zur Ganzschrift

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1. Rechtschreibung

·         Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung

·         Zeitangaben

Klassenarbeit Nr. 1 – Diktat

2. Lesen, Vorlesen, Buchvorstellung

·         Buchvorstellung im Rahmen des Vorlesewettbewerbs

Schulausscheid der Klassensieger des Lesewettbewerbs meist Anfang Dezember

Klassenarbeit Nr. 2 – Aufsatz zum Thema Lesen (z.B. Sachtexte mit Überprüfung des Leseverständnisses)

3. Grammatik

·         Wiederholung Wortarten

·         Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale Bestimmungen, Attribute)

Klassenarbeit Nr. 3 – Vergleichsarbeit in allen 6. Klassen

4. Lektüre einer Ganzschrift (Kinder- und Jugendliteratur)

·         Fragen an den Text formulieren

·         Wichtige Informationen entnehmen: Ort, Zeit, Personen, Handlung

·         Inhaltliche Probleme des Textes erfassen: Verhaltensweisen und Beweggründe der literarischen Personen, Charakterzüge, Lebensumstände, Konflikte, Lösungen

·         Bezüge zur eigenen Lebenswelt und zu eigenen Erfahrungen herstellen

·         Den Text ausdeuten, Leerstellen füllen, Perspektive einer literarischen Figur einnehmen

Klassenarbeit Nr. 4 – Aufsatz zur Ganzschrift

5. Rechtschreibung

·         Klasseninterne Rechtschreibprobleme

·         Silbentrennung

·         Kommasetzung bei Aufzählungen und einfachen Satzreihen und Satzgefügen

Klassenarbeit Nr. 5 – Diktat (Wiederholung aller geübten Schwierigkeiten)

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1. Beschreibung und Bericht

·         Beschreibung: z.B. Personenbeschreibung, Tierbeschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung

·         Bericht: z.B. über Freizeitbeschäftigungen, Reisen, Berufe, Vorfälle

·         Aktiv / Passiv

Klassenarbeit Nr. 1 - Bericht

2. Grammatik

·         Direkte Rede/indirekte Rede

·         Konjunktiv I und II

Klassenarbeit Nr. 2 - Grammatik

3. Balladen

·         Merkmale der Lyrik (z.B. Reimschema, Versmaß), Merkmale der Ballade, Strukturierung, Sinnabschnitte (als Überleitung zur Inhaltsangabe)

4. Lektüre einer Ganzschrift in Kombination mit Inhaltsangabe

·         Erzählperspektiven und formale Gestaltungselemente erkennen

·         Eigenes fiktionales Erzählen

·         Inhalte strukturieren und vorbereiten

·         Zusammenfassen

·         Strukturierung von Textinformationen

Klassenarbeit Nr.3 – Inhaltsangabe zur Ganzschrift

5. Rechtschreibung & Grammatik

·         Satzarten, Nebensatzbestimmung, Infinitivgruppen, Konjunktionen

·         Entwicklung von Fehlersensibilität

·         Groß- und Kleinschreibung

·         Getrennt- und Zusammenschreibung

Klassenarbeit Nr.4 – Diktat mit Grammatikteil

1. Beschreibung und Bericht

·         Beschreibung: z.B. Personenbeschreibung, Tierbeschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung

·         Bericht: z.B. über Freizeitbeschäftigungen, Reisen, Berufe, Vorfälle

·         Aktiv / Passiv

Klassenarbeit Nr. 1 - Bericht

2. Grammatik

·         Direkte Rede/indirekte Rede

·         Konjunktiv I und II

Klassenarbeit Nr. 2 - Grammatik

3. Balladen

·         Merkmale, Strukturierung, Sinnabschnitte (als Überleitung zur Inhaltsangabe)

4. Lektüre einer Ganzschrift in Kombination mit Inhaltsangabe

·         Erzählperspektiven und formale Gestaltungselemente erkennen

·         Eigenes fiktionales Erzählen

·         Inhalte strukturieren und vorbereiten

·         Zusammenfassen

·         Strukturierung von Textinformationen

Klassenarbeit Nr.3 – Inhaltsangabe zur Ganzschrift

5. Rechtschreibung & Grammatik

·         Satzarten, Nebensatzbestimmung, Infinitivgruppen, Konjunktionen

·         Entwicklung von Fehlersensibilität

·         Groß- und Kleinschreibung

Klassenarbeit Nr.4 – Diktat mit Grammatikteil

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1. Kurzgeschichten und Grammatik (Wiederholung)

·         Aufbau, Personengestaltung, Erzählweise, Merkmale der Textsorte

·         Beweggründe der literarischen Figuren erkennen und beschreiben

·         schrittweise Erarbeitung der Inhaltsangabe von Handlungsabschnitt über Stichwörter notieren zum Ausformulieren

·         Indirekte Rede und Wiedergabe von Rede in der Inhaltsangabe

Klassenarbeit Nr. 1 – Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte (ggf. Vergleichsarbeit)

2. Rechtschreibung und Zeichensetzung

·         Wiederholung der Rechtschreibphänomene

·         Training mit Rechtschreibduden und Fremdwörterbuch

Klassenarbeit Nr. 2 – Diktat (Schwerpunkt: Zusammen-/Getrenntschreibung)

3. Erörterung / Diskutieren und Argumentieren

·         Erklärung eines Sachverhaltes, Gegenüberstellung Pro – und Contra-Argumente

·         Aufbau und Begründung eines Standpunktes

·         Eine Diskussion vorbereiten und durchführen

·         Protokoll zur Auswertung einer Diskussion in Schriftform

4. Rechtschreibung und Zeichensetzung

·         allgemeine Wiederholung von Rechtschreibund

·         Zeichensetzung (Satzgefüge)

·         Fremdwörter

Klassenarbeit Nr. 3 – Diktat

5. Lektüre: Novelle oder Jugendbuch

·         Schwerpunkt Charakterisierung

Klassenarbeit Nr. 4 – Charakterisierung

1. Kurzgeschichten und Grammatik (Wiederholung)

·         Handlungsverlauf

·         Aufbau, Personengestaltung, Erzählweise

·         Merkmale der Textsorte

·         Beweggründe der literarischen Figuren erkennen und beschreiben

·         Textstellen und Schlüsselbegriffe markieren

·         schrittweise Erarbeitung der Inhaltsangabe von Handlungsabschnitt über Stichwörter notieren zum Ausformulieren

·         literarischer Stil/Sachstil unterscheiden, Belegen mit Zitaten

·         Modalität

·         Indikativ/ Konjunktiv I und II

·         Indirekte Rede und Wiedergabe von Rede in der Inhaltsangabe

Klassenarbeit Nr. 1 – Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte Vergleichsarbeit

2. Rechtschreibung und Zeichensetzung

·         Wiederholung der Rechtschreibphänomene

·         Getrennt- und Zusammenschreibung

·         Training mit Rechtschreibduden und Fremdwörterbuch Am Ende der Jahrgangstufe 8 sollen, die SuS alle Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung so weit beherrschen, dass nur noch Wiederholungen zu einzelnen Aspekten nötig sind

·         Zeichensetzung (Satzgefüge)

·         Fremdwörter

Klassenarbeit Nr. 2 – Diktat

3. Erörterung / Diskutieren und Argumentieren

·         Erklärung eines Sachverhaltes, Gegenüberstellung Pro – und Contra-Argumente

·         Aufbau und Begründung eines Standpunktes

·         Formen der Erörterung

·         Eine Diskussion vorbereiten und durchführen: Informationsmaterial sammeln, Stichwortzettel erstellen, gliedern, Diskussionsleitung erproben

·         Protokoll zur Auswertung einer Diskussion in Schriftform

Klassenarbeit Nr. 3 – freie dialektische Erörterung

4. Lektüre: Novelle oder Jugendbuch

·         Schwerpunkt Charakterisierung

Klassenarbeit Nr. 4 – Charakterisierung

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1. Lyrik

·         schwerpunktmäßig aus einer Epoche

·         Formen, Metrik, Klang- und Stilfiguren, sprachliche Bilder

·         Zusammenhang zwischen Aussage, Form, Sprachgestalt und Wirkung

Klassenarbeit Nr. 1 – Gedichtanalyse

2. Sachtexte und textgebundene Erörterung

·         Definition Sachtext

·         mögliche Sachtexttypen: Kommentar, politische Rede, …

Klassenarbeit Nr. 2 – Sachtextanalyse

3. Drama

·         Szenenanalyse

·         aspektorientierte Analyse

·         Form des Dramas, Dramentheorie

Klassenarbeit Nr. 3 - Analyse

4. Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik, Stil

·         Wiederholung aller Phänomene und Regeln

·         Rechtschreibprogramme

Klassenarbeit Nr. 4 – kombinierter Abschlusstest

1. Bewerbung und Lebenslauf

·         Tabellarischer Lebenslauf, Bewerbungsanschreiben

·         Aufbau und Inhalt einer Bewerbungsmappe

·         Erstellen einer eigenen Mappe für das Berufspraktikum

·         Gespräche führen: Vorstellungsgespräch

·         Textüberarbeitung anhand einer Checkliste

Klassenarbeit Nr. 1 – Bewerbungsanschreiben anhand einer Stellenanzeige

2. Lyrik

·         Formen, Metrik, Klang- und Stilfiguren, sprachliche Bilder

·         Zusammenhang zwischen Aussage, Form, Sprachgestalt und Wirkung

Klassenarbeit Nr. 2 – Gedichtanalyse

3. Sachtexte und textgebundene Erörterung

·         Definition Sachtext

·         mögliche Sachtexttypen: Kommentar, politische Rede, …

Klassenarbeit Nr. 3 – Sachtextanalyse

4. Drama

·         Szenenanalyse

·         aspektorientierte Analyse

·         Form des Dramas, Dramentheorie

Klassenarbeit Nr. 4 – Analyse

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1. Lyrik

·         schwerpunktmäßig aus einer Epoche Formen, Metrik, Klang- und Stilfiguren, sprachliche Bilder

·         Zusammenhang zwischen Aussage, Form, Sprachgestalt und Wirkung

Klassenarbeit Nr. 1 – Gedichtanalyse

2. Epischer Text

Klassenarbeit Nr. 2 – Textanalyse eines epischen Textes

3. Drama und Dramentheorie

Klassenarbeit Nr. 3 – Dramenanalyse

4. Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik, Stil

·         Wiederholung aller Phänomene und Regeln

·         Rechtschreibprogramme

Klassenarbeit Nr. 4 – kombinierter Abschlusstest